FIRST MINUTE: kursy matematyki w szkole średniej

Klasa I Naszym zdaniem niezmiernie ważne jest, by zapewnić wsparcie w matematyce w pierwszej klasie szkoły średniej. Nader często bowiem uczniów zaskakuje tempo nauki i ilość materiału do przerobienia, zupełnie niewspółmierne z tym, z czym mieli do czynienia w szkole podstawowej. W I klasie szkoły średniej przerabiane są tematy, których zrozumienie i opanowanie są kluczemCzytaj dalej „FIRST MINUTE: kursy matematyki w szkole średniej”

Repetytoria: kursy do egzaminu ósmoklasisty

Dlaczego repetytoria? Egzamin ósmoklasisty to weryfikacja ośmiu lat nauki, ale także stres, walka o wymarzoną szkołę i etap decydujący o dalszej drodze dziecka. Zadania egzaminacyjne lubią zaskakiwać, często nie przypominają tego, z czym uczeń miał do czynienia w szkole. W trakcie naszych całorocznych kursów jest czas na powtórzenie materiału i ćwiczenie testów egzaminacyjnych. Zostawianie tegoCzytaj dalej „Repetytoria: kursy do egzaminu ósmoklasisty”

Na czym polega „I love matma”

„I ♡ matma” to dość prosta, nowoczesna, ale zakorzeniona w klasycznej edukacji metoda nauczania matematyki. Jej twórca, Andrzej Balcerzak (współwłaściciel LionHeart), określa ją mianem metody iteracyjnej, procesowej, z elementami grywalizacji. Polega na:  rozłożeniu całości edukacji matematycznej na procesy niezbędne do opanowania;  objaśnieniach tych procesów;  ćwiczeniach opanowujących poszczególne procesy.  Grywalizacja uruchamia się w czasie zajęć grupowych,Czytaj dalej „Na czym polega „I love matma””

Matematyka i regularność

Stara zasada muzyków mówi, że lepiej ćwiczyć 15 minut codziennie niż raz w tygodniu 2 godziny. Nie inaczej jest z matematyką. Tempo pracy w szkole narzuca dość intensywne sesje, jeśli dziecko ma zaległości i trzeba je nadrabiać, równolegle przerabiając bieżący materiał. Zwykle rodzice chcieliby szybkich efektów, bo sami też chcą zobaczyć rezultaty własnej pracy, czyliCzytaj dalej „Matematyka i regularność”

Matematyka nie jest trudna!

Zwykle nie zdajemy sobie sprawy, jak potężne blokady na umysł dziecka nakłada przekonanie, że coś jest trudne. Dziecko, które uda się przekonać, że nie umie, nie rozumie matematyki, będzie udowadniało, że to prawda – na każdym kroku, czy to będzie zadanie w klasie, praca domowa czy sprawdzian. Dokładnie odwrotnie działa przekonanie, że matematyka jest prosta iCzytaj dalej „Matematyka nie jest trudna!”

Nauka matematyki: wszystko po kolei

Często dostajemy pytania od rodziców próbujących pomóc dzieciom w matematyce w domu: co robić? Oto druga część naszego poradnika. Tym razem o tym, że czasem trzeba się cofnąć do podstaw, niezależnie od tego, co właśnie jest przerabiane w klasie. Najpierw opanujmy podstawowe umiejętności Nauka matematyki tym różni się od innych przedmiotów, jak historia czy geografia,Czytaj dalej „Nauka matematyki: wszystko po kolei”

Kurs rozwiązywania zadań z treścią!

Już w najbliższą sobotę rozpoczniemy nasz autorski kurs rozwiązywania zadań z treścią. To, co w matematyce sprawia uczniom nieodmiennie największe problemy, rozłożymy na czynniki pierwsze. Pokażemy, jak się ich nie bać, jak analizować i jak rozwiązywać. Nie ma tu bowiem żadnej magii, jest tylko analiza logiczna i przełożenie języka polskiego (tekstu) na język matematyki (równanieCzytaj dalej „Kurs rozwiązywania zadań z treścią!”

Ferie 2020: kurs matmy do egzaminu ósmoklasisty!

  Tylko u nas! Wyjątkowa okazja, wyjątkowy obóz w ferie! Już w kwietniu egzamin z matematyki – zależy ci, aby twoje dziecko zdało go jak najlepiej? Nie zwlekaj! W ferie zimowe połączymy przyjemne z pożytecznym: intensywny trening matematyki z zimowymi atrakcjami:  codziennie trening zadań egzaminacyjnych z matematyki codziennie aquapark całodzienne wyżywienie zimowe sporty: bojery/windsurfing/narty biegoweCzytaj dalej „Ferie 2020: kurs matmy do egzaminu ósmoklasisty!”

Matematyka lubi spokój

Uczeń umie matematykę, gdy ją lubi Nasza metoda „I ♡ matma” wychodzi z założenia, że uczeń umie matematykę, bo ją lubi, a nie odwrotnie. Tak wskazują bliskie naszym sercom badania z Uniwersytetu w Cambridge i to też obserwujemy w pracy z uczniami. Celem nauczania matematyki nie jest rozwiązywanie testów, tylko problemów – i takich z codziennego życia,Czytaj dalej „Matematyka lubi spokój”