Matematyka – zadania z treścią – kurs online!

W sobotę 28 lutego 2020 r. rozpoczynamy kurs online z matematyki - rozwiązywanie zadań z treścią dla klas siódmych i ósmych. Kurs jest bezpłatny, dopiero testujemy to rozwiązanie - prosimy o wyrozumiałość, jeśli pojawią się problemy techniczne. Liczba miejsc jest w związku z tym mocno ograniczona i zarządza nimi system (nie mamy na to do końca wpływu) … Czytaj dalej Matematyka – zadania z treścią – kurs online!

Zawalcz o punkty na egzaminie ósmoklasisty!

Zawsze jest czas, by się podciągnąć i zdobyć więcej punktów. Teraz jesteśmy na ostatniej prostej. Dla ósmoklasistów mamy aż cztery kursy! Nie czekaj, dzwoń teraz: 501 050 909 Repetytorium do egzaminu z matematyki - tylko do końca grudnia cena promocyjna! Od stycznia wchodzimy w etap TESTÓW - testy, testy i tylko TESTY! Spotykamy się co … Czytaj dalej Zawalcz o punkty na egzaminie ósmoklasisty!

Pole trójkąta prostokątnego

Trójkąt prostokątny jest specyficzny, bo jego przyprostokątne są jednocześnie wysokościami, czyli para przyprostokątnych tworzy jednocześnie dwie pary "podstawa-wysokość" ("a" i "b", "b" i "a"). Na rysunku to dwa górne przypadki. Możemy użyć boków "a" i "b" do obliczenia pola trójkąta prostokątnego. Trzecia para jest już "normalna" czyli przeciwprostokątna (bok "c") z odpowiednią wysokością "h". Tej … Czytaj dalej Pole trójkąta prostokątnego

O ile, ile razy – czym się różnią te pytania?

To zagadnienie regularnie trzeba powtarzać, aż zapamiętamy, że: pytanie "o ile się różnią?" oznacza, ile trzeba dodać do mniejszej liczby, aby otrzymać większą pytanie "ile razy się różnią" oznacza, przez ile trzeba pomnożyć mniejszą liczbę, aby otrzymać większą Na pytanie "o ile" odpowiadamy "o tyle" (np. o 5, o 10, o 2700), a na pytanie … Czytaj dalej O ile, ile razy – czym się różnią te pytania?