Już w najbliższą sobotę rozpoczniemy nasz autorski kurs rozwiązywania zadań z treścią. To, co w matematyce sprawia uczniom nieodmiennie największe problemy, rozłożymy na czynniki pierwsze. Pokażemy, jak się ich nie bać, jak analizować i jak rozwiązywać. Nie ma tu bowiem żadnej magii, jest tylko analiza logiczna i przełożenie języka polskiego (tekstu) na język matematyki (równanie … Czytaj dalej Kurs rozwiązywania zadań z treścią!
... i oczywiście ćwiczeniami. Ale rymowanki nam w tym bardzo pomogą. Oto pierwsza!
Na potęgi o wykładniku wymiernym też mamy wierszyk! Wiedza, która część ułamka idzie w które miejsce, zaoszczędzi mnóstwo problemów i pozwoli zrobić zadania szybko i bez stresu. Sprawdzone na zajęciach: działa!
Uczeń umie matematykę, gdy ją lubiNasza metoda "I ♡ matma" wychodzi z założenia, że uczeń umie matematykę, bo ją lubi, a nie odwrotnie. Tak wskazują bliskie naszym sercom badania z Uniwersytetu w Cambridge i to też obserwujemy w pracy z uczniami. Celem nauczania matematyki nie jest rozwiązywanie testów, tylko problemów - i takich z codziennego życia, i … Czytaj dalej Matematyka lubi spokój
Zjawisko zsuwania się w matematyczną przepaść obserwujemy na co dzień, aczkowiek jest na tyle wolne, że rodzicom może łatwo umknąć. Bierze się zaś z trywialnego zjawiska: poziom matematyki w szkole podstawowej stopniowo wzrasta. A wraz z tym tematyka coraz bardziej się komplikuje. Przy czym do zrozumienia i wykonywania kolejnych zadań potrzebne jest biegłe opanowanie wszystkich … Czytaj dalej Matematyczna otchłań
W liceum zaczynają się już (lub już niedługo) potęgi z wykładnikiem ujemnym. Wystarczy zapamiętać, że ten minus "u góry" nakazuje odwrócić potęgowaną liczbę. Właśnie dlatego ważne, aby wiedzieć, czym są liczby odwrotne!
Tak, bez problemu da się nauczyć matematyki bez żadnego wysiłku. Bez robienia zadań, bez wytłumaczenia, tak żeby dziecko pisało sprawdziany i przeszło do następnej klasy. Nie musisz siedzieć z nim nad lekcjami, przy tej metodzie wystarczy powtórzyć materiał z całego miesiąca tuż przed sprawdzianem. Metoda ta została wypróbowana przez tysiące uczniów na całym świecie, w … Czytaj dalej Matematyka bez ćwiczeń? Da się, naprawdę!
Wprowadziliśmy dziś system prac domowych dla tych uczniów klas 8 i liceum, którzy chcą utrwalać wiedzę z matematyki! Wystarczy ściągnąć aplikację na komórkę i rozwiązywać zadania - aplikacja sama powie, czy rozwiązaliśmy dobrze, czy źle. Kod pokoju (czasem więcej niż jeden) otrzymają Państwo od nas smsem, przekazujemy go także uczniom na zajęciach. Miłych zmagań z … Czytaj dalej Prace domowe z matematyki – instrukcja
Jeśli zapamiętamy, że L = 50, C = 100, D = 500, a M = 1000 (a do tego służy mnemotechnika "Lody Czekoladowe Dobrze Mrożone"), to już połowa sukcesu. Druga połowa to wyjątki, w których najpierw pojawia się liczba mniejsza, a potem większa - co oznacza, że musimy odjąć jedną od drugiej: IV = 5-1 … Czytaj dalej Liczby rzymskie to nie tajemnica!
Gdy niewiadoma występuje w mianowniku, kusi pomnożenie obu stron nierówności przez mianownik. To jednak może prowadzić na manowce i skutkować niezaliczeniem zadania. Uczniom często trudno zrozumieć, dlaczego. Ten filmik powstał po to, aby to wyjaśnić! https://www.youtube.com/watch?v=JlAzD4sTMD0&feature=youtu.be
