klasa 6
Pole trójkąta ma pewien trik…
Nie wystarczy znać wzoru. Trzeba jeszcze wiedzieć, że podstawia się tylko konkretne pary podstawy z wysokością. Nie można wziąć byle której podstawy i byle której wysokości, a tylko te, w których wysokość spada pod kątem prostym na podstawę (lub jej przedłużenie).
Procenty to inaczej ułamki!
Ary i hektary: jak przeliczać?
Z klasami szóstymi opracowaliśmy szczegółowe zaklęcie, które powoduje, że przeliczanie arów i hektarów staje się proste! Po prawej stronie macie objaśnienie, jak to działa 🙂
Podstawa zaokrąglania: nazwy miejsc w liczbach
Aby móc dobrze zaokrąglać, nie wystarczy znać reguły, jakie stosujemy podczas tego działania. Najpierw trzeba zapamiętać, że każda cyferka w liczbie stoi na jakimś miejscu, które ma swoją nazwę! Dopiero ta wiedza pozwoli nam zdecydować, w którym miejscu rozpoczynamy zaokrąglanie. Bez znajomości nazw miejsc nie może się to udać i już.
Jednostki…
Jednostki potrafią spędzać sen z powiek. Ażeby nie mieć z nimi problemu, trzeba: znać na pamięć zależności wypisane na głównym obrazku; rozumieć, jak się przelicza jednostki jedne na drugie (podstawowe zasady są zobrazowane poniżej) I wreszcie nasz wierszyk, który pomaga zapamiętać, ile gramów jest w kilogramie i litrów w hektolitrze (i mnóstwo innych zależności … Czytaj dalej Jednostki…
Magiczne strzałki zawiadujące procentami
Zamiana ułamka (liczby) na procent i procentu na ułamek (liczbę) to podstawa działań na procentach. Ten rysunek towarzyszy nam na prawie każdej lekcji z procentami - aż zostanie zapamiętany i opanowany!
Jak zapamiętać, co robimy z ułamkami?
Oto nasz sposób! W klasach szóstych sprawdzone i działa!
