Nauczamy szczęścia, czyli na czym polega fińska edukacja

„Im mniej zajęć w szkole, tym lepsze wyniki nauczania” – takie zdanie pada w filmie Michaela Moore’a, amerykańskiego reżysera, który przyjrzał się szczegółom systemu edukacji z Finlandii. Sądząc po wynikach uzyskiwanych przez uczniów, jednego z najlepszych na świecie.  Fragment poświęcony fińskiej szkole można obejrzeć poniżej.  Warto zwrócić uwagę, że występują tu m.in. minister edukacji, dyrektorzyCzytaj dalej „Nauczamy szczęścia, czyli na czym polega fińska edukacja”

Tak uczymy matematyki: ary i hektary!

Temat jednostek powierzchni, arów i hektarów jest w LionHeart jednym z najprzyjemniejszych, obok zresztą skali, która wszystkim sprawia problemy – tylko nie naszym podopiecznym 🙂 Zamiast wkuwać i przeliczać abstrakcyjne pojęcia, wychodzimy z uczniami na łąkę z miarką, pokazujemy, jak wygląda ten mityczny jeden ar, a potem tłumaczymy wszystkie zawiłości przeliczania arów na metry iCzytaj dalej „Tak uczymy matematyki: ary i hektary!”

Co zrobić z problemami z matematyką?

Trudności z nauką matematyki to nie tylko polska bolączka. Od lat borykają się z tym problemem inne europejskie kraje. Badacze z Uniwersytetu w Cambridge wskazali źródła „lęku przed matematyką”, i na ich podstawie można się pokusić o praktyczne wskazówki, jak pomóc uczniom w nauce tego przedmiotu.  Problem ma pokaźne wymiary społeczne: wg raportu National NumeracyCzytaj dalej „Co zrobić z problemami z matematyką?”

Co dzieci sądzą o nauce angielskiego?

Dzieci tylko w świecie ideału są pełne zapału do nauki języka angielskiego, grzeczne i stale gotowe do pracy. Rzeczywistość jest inna. W każdej klasie mamy: dzieci żądne wiedzy i nowych zadań, chłonące nowy materiał jak gąbka i pewne siebie, nieprzejmujące się porażkami dzieci chętne do nauki, ale bardziej nieśmiałe i źle znoszące przegraną dzieci, któreCzytaj dalej „Co dzieci sądzą o nauce angielskiego?”

Czy podczas nauki języka należy szybko wprowadzać reguły gramatyczne?

Jaki jest naturalny proces poznawania języka przez dziecko? Jeśli chcemy, żeby dzieci nauczyły się płynnie mówić po angielsku, wcale nie ma potrzeby tłumaczyć regułek. Czy gdy uczymy się ojczystego języka, mama lub tata mówią nam: „teraz użyj czasu teraźniejszego, a w tym zdaniu musisz zastosować stopniowanie przymiotników, do tego w stopniu najwyższym”?! Raczej nie. UczymyCzytaj dalej „Czy podczas nauki języka należy szybko wprowadzać reguły gramatyczne?”

Jak dbać o dyscyplinę w trakcie lekcji z dziećmi?

Brak dyscypliny podczas nauki to naturalne zachowanie dzieci Problem z dyscypliną na zajęciach dotyczy chyba większości początkujących nauczycieli. Każdy marzy, by gdy wejdzie na lekcję angielskiego z nową grupą, zastał same aniołki, grzecznie wykonujące każde polecenie. To jest jednak mało prawdopodobne. Prawie zawsze trafi się przynajmniej jeden rozrabiaka, który będzie testował cierpliwość nauczyciela i sprawdzałCzytaj dalej „Jak dbać o dyscyplinę w trakcie lekcji z dziećmi?”

Dlaczego warto uczyć angielskiego metodą Genki English?

Nauka języka angielskiego dla dzieci może być zajmująca, inspirująca i radosna. To właśnie oferuje metoda Genki English Lekcje języka angielskiego dla dzieci Genki English to metoda opracowana przez rodowitego Brytyjczyka, Richarda Grahama.  Richard zastanawiał się, jak skutecznie i optymalnie uczyć angielskiego najmłodszych, a konkretnie dzieci z krajów, w których angielski nie jest językiem rodzimym. Metoda Genki English jest uznana przezCzytaj dalej „Dlaczego warto uczyć angielskiego metodą Genki English?”

Od kiedy uczyć dzieci języka angielskiego?

Według strony Teaching English prowadzonej przez BBC najlepszy moment, aby zacząć uczyć dzieci języka angielskiego, to okres między 6 a 13 rokiem życia. Oczywiście dotyczy to dzieci z krajów, w których język angielski nie jest językiem rodzimym. Ważne, aby pierwsze lekcje angielskiego dla dzieci miały dużo elementów zabawy, a nie studiowania W Coco Monkey+ zajmuję się odCzytaj dalej „Od kiedy uczyć dzieci języka angielskiego?”